EL BUEN COMPORTAMIENTO SE PUEDE ENSEÑAR Y REFORZAR

Disciplina Positiva es un modelo de disciplina utilizado por las escuelas y en la crianza de los hijos que se centra en los puntos positivos de comportamiento. Se basa en la idea de que no hay niños malos, solo comportamientos buenos y malos. El buen comportamiento se puede enseñar y reforzar mientras se destetan los malos comportamientos sin lastimar al niño verbal o físicamente.

Las personas que participan en una disciplina positiva no ignoran los problemas. Por el contrario, están activamente involucrados en ayudar al niño a aprender cómo manejar las situaciones de manera más apropiada. Lo más importante es que se mantienen calmados, amables y respetuosos con los propios niños. La disciplina positiva incluye una serie de técnicas diferentes que pueden conducir a una forma más efectiva para que los padres y maestros controlen el comportamiento de los niños.

La disciplina positiva está diseñada para enseñar a los jóvenes a convertirse en miembros responsables, respetuosos e ingeniosos de sus comunidades. También enseña importantes habilidades sociales y para la vida. Esto lo hace de una manera que es profundamente respetuosa y alentadora tanto para niños como para adultos. Se incluyen padres, maestros, proveedores de cuidado infantil, trabajadores juveniles y otros.

Para tener éxito los niños deben aprender las habilidades sociales y de vida necesarias. La disciplina positiva se basa en el entendimiento de que la disciplina debe enseñarse y que la disciplina enseña.

La disciplina positiva está en contraste con la disciplina negativa. Por una parte la disciplina negativa puede involucrar respuestas enojadas, destructivas o violentas a un comportamiento inapropiado. En términos utilizados por la investigación en psicología, la disciplina positiva utiliza la gama completa de opciones de refuerzo y castigo

  • Refuerzo positivo, como complementar un buen esfuerzo

  • Castigo positivo, como pedirle a un niño que limpie el desorden que hizo

  • Refuerzo negativo, como eliminar estímulos no deseados o no preferidos

  • Castigo negativo, como eliminar un privilegio en respuesta a un mal comportamiento

Sin embargo, a diferencia de la disciplina negativa, hace todas estas cosas de una manera amable, alentadora y firme.

CINCO CRITERIOS PARA LA DISCIPLINA POSITIVA

  • Es amable y firme al mismo tiempo. (Respetuoso y alentador)
  • Ayuda a los niños a sentir un sentido de pertenencia y significado. (Conexión)
  • Es efectivo a largo plazo. (El castigo funciona a corto plazo, pero tiene resultados negativos a largo plazo).
  • Enseña valiosas habilidades sociales y de vida para un buen carácter. (Respeto, preocupación por los demás, resolución de problemas, responsabilidad, contribución, cooperación)
  • Invita a los niños a descubrir cuán capaces son y a usar su poder personal de manera constructiva.

Los modelos de disciplina positiva para la educación de los padres y el manejo del aula están destinados a desarrollar relaciones de respeto mutuo. La disciplina positiva enseña a los adultos a emplear la amabilidad y la firmeza al mismo tiempo, y no es punitiva ni permisiva.

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LAS HERRAMIENTAS Y CONCEPTOS DE LA DISCIPLINA POSITIVA INCLUYEN

  • Respeto mutuo. Los adultos modelan la firmeza respetándose a sí mismos y las necesidades de la situación, y la amabilidad respetando las necesidades del niño.
  • Identificar la creencia detrás del comportamiento. La disciplina efectiva reconoce las razones por las cuales los niños hacen lo que hacen y trabaja para cambiar esas creencias, en lugar de simplemente intentar cambiar el comportamiento.
  • Comunicación efectiva y habilidades para resolver problemas.
  • Disciplina que enseña (y no es permisiva ni punitiva).
  • Centrarse en soluciones en lugar de castigo.
  • Aliento (en lugar de elogios). El estímulo nota el esfuerzo y la mejora, no solo el éxito, y desarrolla la autoestima y el empoderamiento a largo plazo.
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LAS CARACTERÍSTICAS ÚNICAS DEL MODELO DE DISCIPLINA POSITIVA

  • Enseñar a adultos y estudiantes a través de actividades experienciales. Creando oportunidades para practicar nuevas habilidades y divertirse aprendiendo haciendo.
  • Programas de disciplina en el aula y programas de educación para padres que son consistentes. Los padres, los maestros y los proveedores de cuidado infantil pueden trabajar juntos para proporcionar un entorno seguro y constante para los niños.

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